Tag der Mathematik 2017

 

Tag der Mathematik 2017

Der 13. Tag der Mathematik fand am 24.06.2017 statt, zu dem die Studierenden des Institutes für Mathematik jährlich Rostocker Schülerinnen und Schüler aller Altersklassen einladen, um von 10 Uhr bis 15 Uhr gemeinsam Mathematik spielerisch erleben. Dazu wurden verschiedene Stände und Vorträge vorbereitet, Computerprogramme präsentiert, Knobeleien und Basteleien bereitgestellt. Als Highlight durften sich die Besucher eine Uhr mit mathematischen Symbolen erstellen, nachdem sie bei einer Aufgabenrallye die zugehörigen Aufgaben gelöst hatten.

Zeitgleich fand wieder der Pokal des Rektors, der Rostocker Mathematik-Wettbewerb für die 4. und 5. Klassen, statt. Daran nahmen dieses Jahr 14 Grundschulen bzw. Schulen mit Grundschulteil mit insgesamt 66 Schülern und 17 weiterführende Schulen und insgesamt 87 Schülern teil.

Insgesamt war der Tag der Mathematik ein Erfolg und konnte viele Schüler motivieren, sich mit Mathematik auseinanderzusetzen.

Deutschlandstipendium 2017

Vergabe der Deutschlandstipendien am 7.11.17 in der Aula

 

v.l.n.r. Dr. Wolfgang Peters (GFUR), Jonathan Schneider, Student der Volkswirtschaftslehre (Deutschlandstipendiat), Stefan Busse (Debeka Landesgeschäftsstelle in Schwerin), Prof. Dr. Wolfgang Schareck (Rektor)

 

Gemeinsam mit der DEBEKA hat die Gesellschaft der Förderer der Universität Rostock (GFUR) 2017 ein Deutschlandstipendium finanziert.

Ausgezeichnet wurde der VWL-Student Jonathan Schneider.

Preis bester ausländischer Studierender

 

v.l.n.r. Prof. Bettina Eichler-Löbermann (Prorektorin für Internationales, Gleichstellung und Vielfaltsmanagement), Rektor Prof. Wolfgang Schareck, Preisträger Mohamad Albadawi, Dr. Wolfgang Peters (Vertreter der GFUR) und Prof. Oliver Staadt (Dekan der Fakultät für Informatik und Elektrotechnik) (Fotos: Universität Rostock/Kristin Nölting)

Die Gesellschaft der Förderer der Universität zeichnet am 4.12.2017 einen ausländischen Studenten der Universität Rostock für hervorragende akademische Leistungen und gesellschaftliches Engagement aus. Der mit 300 EURO dotierte Preis geht in diesem Jahr an den syrischen Masterstudenten Mohamed Albadawi, der im 5. Fachsemester im Studiengang Visual Computing studiert. Er gehört zu den leistungsstärksten Studierenden in diesem Studiengang. Darüber hinaus berät er am Fraunhofer Institut für Graphische Datenverarbeitung (IGD)  internationale Erstsemester bei administrativen und fachlichen Fragen.

Ausgewählte Projekte 2004

Finanzielle Unterstützung für Die lange Nacht der Wissenschaften 2004 am 29. April 2004.

Finanzielle Unterstützung der Tagung der deutschen Medizinstudierendenorganisation GeMSA vom 10. bis 13. Juni 2004 in Rostock.

Finanzielle Unterstützung des Sommerkurses 2004

Förderung des Rostocker Physiktages 2004

Ausgewählte Projekte 2003

Unterstützung des internationalen Sommerkurses „Grenzen“, der von der Initiativgruppe „Orientierung in der Moderne“ mit 15 internationalen Stipendiaten und gleich viel Rostocker Studierenden in der Zeit vom 23.07.03 bis 01.08.03 durchgeführt wurde.

Unterstützung der Teilnahme eines Rostocker Studententeams der Juristischen Fakultät am Moot Court-Wettbewerb im internationalen Handelsrecht/UN-Kaufrecht in Wien („Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot“, veranstaltet von der amerikanischen Pace University zusammen mit der UNCITRAL und der Wiener Handelskammer).

Förderung der 8th Hanseatic Student’s Days. Diese traditionelle Veranstaltung, die von der Medizinischen Fachschaft organisiert wird, ermöglicht Studenten aus dem Baltikum und anderen Ostsee-Anrainerstaaten, in den Laboren der Rostocker Universität molekularbiologische Techniken zu erlernen und zu vertiefen.

Förderung der Studentenkonferenz vom 17. bis 19.09.03 anlässlich der Jahrestagung der Deutschen Mathematikervereinigung, die vom Fachbereich Mathematik organisiert wurde.

Förderung der Publikation „Das Netz der Stasi an der Universität Rostock“ von Karl Wockenfuß, die vom VERS herausgegeben wurde.

Förderung des „Rostocker Physiktages 2003“ am 28.10.2003 (vgl. Bericht, pdf-Dokument).

Organisation eines Gesprächs zur Entwicklung guter Beziehungen zwischen der Universität und der Öffentlichkeit am 8.12.03 im Konzilzimmer der Universität.

Förderung des Gaststudiumaufenthalts an der Universität Nantes, Frankreich (vgl. Projektbericht der Stipendiatin, pdf-Dokument)

Preisträger des Förderpreis für Lehre 2023

(vlnr:)  Prof. Dr. Wolfgang Bernard (GFUR), Frau Laura Hiepe, PD Dr. Justus Groß, Prof. Dr. Robert Mlynski, Prof. Dr. Karsten Müller, Prof. Dr. Elizabeth Prommer (Rektorin der Universität Rostock)
(Foto: ITMZ der Universität Rostock)

 

 

Förderpreis für Lehre 2023 der Universität Rostock verliehen

Vier Lehrende der Universität Rostock wurden am 7. Juli 2023 mit dem Förderpreis für Lehre ausgezeichnet. Der mit 3.000 Euro dotierte Preis geht zu gleichen Teilen an das Lehrprojekt ICARos von Laura Hiepe und PD Dr. Justus Groß von der Universitätsmedizin Rostock, an Professor Robert Mlynski von der Universitätsmedizin Rostock sowie an Professor Karsten Müller von der Fakultät für Maschinenbau und Schiffstechnik.

 

Das Lehrprojekt ICARos des Instituts für Anatomie und der Klinik für Allgemein-, Viszeral-, Thorax, Gefäß- und Transplantationschirurgie der Universitätsmedizin Rostock, vertreten durch Laura Hiepe und PD Dr. Justus Groß wurde mit dem Förderpreis für Lehre 2023 ausgezeichnet, da es seit 2021 einen herausragenden und einzigartigen Beitrag in der Vermittlung chirurgischer Fertigkeiten in Kombination mit anatomischem Fachwissen leistet. Für Medizinstudierende im chirurgischen Tertial des Praktischen Jahres ist es oftmals nur begrenzt möglich, chirurgische Fertigkeiten zu erlernen und Abläufe im OP zu verinnerlichen, da sie bei vielen Eingriffen nur zusehen oder assistieren können. ICARos hat sich dieser Herausforderung angenommen und ermöglicht Studierenden, unter professioneller Anleitung in geschützter und dennoch realitätsnaher Atmosphäre Operationstechniken zu erlernen, selbst anzuwenden und an Körperspenden zu üben.

 

Die Vorlesung und das Blockpraktikum HNO-Heilkunde von Prof. Dr. Robert Mlynski beeindruckt nicht nur durch die präsentierten Inhalte, sondern wird regelmäßig durch Live-Schaltungen in den OP bereichert, in dem die Operateure ihre Vorgehensweisen und die zugrundeliegenden Krankheitsbilder erklären und den Studierenden die Möglichkeit geben, ihre Fragen zu stellen. Theoretisches Lernen und Praxisbezug werden in dieser Lehrveranstaltung fest miteinander verknüpft. Im dazugehörenden Blockpraktikum erhalten die Studierenden Einblicke in alle Bereiche der HNO, von der Operation bis hin zur Audiometrie.  Das Erlangen praktischer Fertigkeiten steht hier im Vordergrund.

 

Seit 2020 bekommt Prof. Dr. Karsten Müller jedes Semester stets positives Feedback über seine hervorragende Lehre. Den Preis erhält er für seine Lehrveranstaltungen Technische Thermodynamik 1 und 2, Energietechnik, Regenerative Energietechnik, Mehrstoffthermodynamik, Kälte- und Klimatechnik sowie Wärme- und Stoffübertragung. Professor Müller kann Inhalte sehr gut erklären und demonstriert diese an verschieden praktischen Beispielen aus dem Alltag. Viele Studierende berichten, dass sie auf Grund der besonders ansprechenden Lehre von Professor Müller ermuntert werden, sich in Modulen des Lehrstuhls für Technische Thermodynamik zu vertiefen. Professor Müller gelingt es, Studierenden komplexe und schwere Inhalte mit einer didaktischen Exzellenz zu vermitteln.

Preisträger des Förderpreis für Lehre 2022

(vlnr:)  Tom Streicher (GFUR), Frau Nuria Sorribes Salazar, Prof. Dr. Udo Kragl (Prorektor der Universität Rostock)
(Foto: ITMZ der Universität Rostock)

 

Prof. Dr. Till Patrik Holterhus
(Foto: privat)

 

 

Förderpreis für Lehre 2021 der Universität Rostock verliehen

Die Auswahlkommission der GFUR, bestehend aus dem Vorstand der GFUR und dem Vorsitzenden der Senatskommission für Studium und Lehre, beschloss nach Anhörung der vorschlagenden Studierenden , den Preis zu gleichen Teilen zu vergeben an

 

Frau Nuria Sorribes Salazar, Sprachenzentrum
für ihre Lehrveranstaltung „Spanisch Aufbaustufe Modul 2“Frau Salazar gestaltet ihren Spanisch-Unterricht mit viel Passion. Sie besitzt herausragende didaktische Fähigkeiten und hat es insbesondere im Rahmen der Online-Lehre geschafft, mit Ruhe und Achtsamkeit ein ansprechendes Lehrprogramm zu gestalten und alle Studierenden ihrem Vorwissensstand gemäß abzuholen. Sie bereichert den in den Lehrbüchern vorgegebenen Lehrstoff durch aktuelle und allgemeininteressierende Themen. Beispielsweise lud sie eine ehemalige Medizinstudentin ein, die im Rahmen des Themas „Körper und Organe“ einen Erste-Hilfe-Kurs auf Spanisch durchführte, um den Studierenden das Vokabular und die Inhalte dieser komplexen Thematik auf spielerische Weise nahe zu bringen.

und

Herrn Prof. Dr. Till Patrik Holterhus, Juristische Fakultät

für seine Vorlesung „Recht des Europäische Binnenmarktes I und II“

Herr Dr. iur. Holterhus hat im Bachelor-Studiengang „Good Governance – Wirtschaft, Gesellschaft, Recht (LL.B.)“ die Vorlesung zum Modul „Recht des Europäischen Binnenmarktes I und II“ gehalten. Obwohl diese freitags nachmittags stattfand, wurde sie von den Studierenden sehr gut angenommen. Das Online-Lehrkonzept von Herrn Holterhus wurde von den Studierenden sehr gelobt. Er  nutzte das breite Spektrum von Vorteilen, die die Online-Lehre bieten kann.

Er bot den Studierenden eine höchst interaktive Lehrveranstaltung mit größtmöglicher Einbeziehung der über Zoom zugeschalteten Teilnehmer*innen. So wurde eine Filmanalyse durchgeführt, Texte in Gruppen besprochen und einige Studierende hielten Vorträge zu Themen, die informativ über den eigentlichen Vorlesungsstoff hinausgingen.

Um den kompetitiven Geist der Studierenden zu wecken, wurde zur Wiederholung der vorangegangenen Inhalte zu Beginn einiger Veranstaltungen ein Quiz über Kahoot durchgeführt, was motivierte, am Ball zu bleiben.

Durch den Einsatz von „Break-Out-Rooms“ konnte Herr Holterhus den stofflichen Austausch untereinander und das Interesse der Studierenden stärken. Die Diskussionen über aktuell relevante Themen der Europapolitik in Gruppen und im Plenum schufen ein tieferes Verständnis für die politischen, juristischen und rechtlichen Aspekte der Europäischen Union.

Des Weiteren gelang es Herrn Holterhus, immer wieder den Kontext zu aktuell relevanten rechtspolitischen Themen herzustellen.

Das Highlight der Vorlesung zum Binnenmarktrecht stellte schließlich der Gastvortrag der SPD-Abgeordneten und Vizepräsidentin des Europäischen Parlaments Katarina Barley dar, den Herr Holterhus organisierte. Sie gab Einblick in ihren Arbeitsalltag als Parlamentarierin, zeigte die Wichtigkeit eines vereinten, starken Europas und des Einsatzes aller dafür auf und beantwortete zahlreiche Fragen der Studierenden.

 

Preisträger des Förderpreis für Lehre 2021

(vlnr:)  Tom Streicher (GFUR), Dr. Christian Klager, Dr. Robert Brumme, Prof. Dr. Udo Kragl (Prorektor der Universität Rostock)
(Fotos: ITMZ der Universität Rostock)

 

(vlnr:)  Dr. Christian Klager, PD Dr. Markus Sehlmeyer, Dr. Robert Brumme
(Fotos: privat)

 

 

Förderpreis für Lehre 2021 der Universität Rostock verliehen

Drei Lehrende werden auf Vorschlag der Studierenden der Universität Rostock durch die Gesellschaft der Förderer der Universität Rostock e.V. (GFUR) mit einem Förderpreis für Lehre ausgezeichnet. Der mit 3.000 Euro dotierte Preis geht zu gleichen Teilen an Herrn Dr. Christian Klager (Philosophische Fakultät), Herrn Privatdozent Dr. Markus Sehlmeyer (Philosophische Fakultät) und Herrn Dr. Robert Brumme (Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät). Damit wird angesichts der Corona-Pandemie auch ihr besonderes Engagement in der digitalen Lehre gewürdigt. Alle drei Preisträger haben es verstanden, durch geschickten Einsatz digitaler Lehrformen und besonderes Engagement für die Kommunikation mit den Studierenden unter erschwerten Bedingungen den Lernerfolg zu erhöhen und den Studierenden zugleich Sicherheit zu vermitteln und sie zu motivieren.

 Dr. Christian Klager (Philosophische Fakultät, Institut für Philosophie)

Dr. Klager ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für Philosophie und Philosophiedidaktik,
Fachstudienberater und Vertrauensdozent am Institut für Philosophie. Seine Studierenden schätzen seine herausragende fachliche und didaktische Kompetenz. Er versteht es, die Studierenden in den Seminaren und bei deren Vor- und Nachbereitung auf Augenhöhe einzubeziehen, und ist aufgeschlossen für innovative Ansätze, inhaltlich wie methodisch. Gelobt wird auch der hohe Praxisbezug seiner Lehrveranstaltungen. Durch die Corona-Pandemie entstand für seine Studierenden kein Lehrverlust, weil er aufgrund seiner langjährigen Erfahrung mit digitalen Lehrformen geschickt Videokonferenzen in Verbindung mit Umfragetools zu nutzen vermochte.

Dr. Robert Brumme (Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Institut für Soziologie und Demographie)

Dr. Brumme ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Soziologische Theorien und Theoriegeschichte. Er wird für seine Lehrveranstaltungen „Sozialstruktur der Bundesrepublik Deutschland“ und „Sternstunden der Soziologie“ mit einem Förderpreis für Lehre ausgezeichnet. Seine Studierenden loben seine begeisternde, motivierende Art und die klare Strukturierung seiner Lehrveranstaltungen. Trotz der hohen Zahl der Veranstaltungsteilnehmer vermochte Herr Dr. Brumme durch den kombinierten Einsatz von digitaler Konferenzsoftware, Chat- und Umfragetools (z.B. Tweedback) und aufgezeichneten Veranstaltungen allen einen didaktischen Zugang zu eröffnen. Zudem konnten die Studierenden im digitalen Forum Fragen stellen, die stets vor der nächsten Sitzung für alle zugänglich beantwortet wurden. Auch unter schwierigsten Umständen hielt Herr Dr. Brumme auf diese Weise den intensiven Betreuungskontakt mit seinen Studierenden.

PD Dr. Markus Sehlmeyer (Philosophische Fakultät, Heinrich Schliemann-Institut für Altertumswissenschaften)

Dr. Sehlmeyer ist derzeit Vertreter der vakanten Professur Alte Geschichte am Heinrich Schliemann-Institut für Altertumswissenschaften. Seine Lehrveranstaltung „(Alte) Geschichte als Beruf. Übungen zur Berufspraxis in Massenmedien und Museen“, ausschließlich digital abgehalten, wurde von seinen Studierenden als preiswürdig eingestuft. Es wurden darin alle für Althistoriker relevanten Berufsbilder behandelt; Gespräche beispielsweise mit Journalisten und einer Museumsdirektorin erlaubten es den Studierenden, ein realistisches und differenziertes Bild ihrer beruflichen Möglichkeiten zu entwickeln. Dr. Sehlmeyer vermittelte den Studierenden darüber hinaus auch Kontakte für Praktika und Tutorien. Trotz Corona-Einschränkungen wurde auch eine viertägige Exkursion in die Römerstadt Trier durchgeführt. Zudem verfügt Herr Sehlmeyer über eine besonders hohe Kompetenz in digitaler Lehre, schon vor der Pandemie war er z.B. an dem Projekt „Notebook University Rostock“ beteiligt.